{"id":3640,"date":"2025-04-17T12:25:23","date_gmt":"2025-04-17T10:25:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/?post_type=product&p=3640"},"modified":"2025-09-09T18:18:11","modified_gmt":"2025-09-09T16:18:11","slug":"journee-de-formation-pratique-et-ludique-que-me-dit-ma-prairie-aveyron-2-juin-2025","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/produit\/journee-de-formation-pratique-et-ludique-que-me-dit-ma-prairie-aveyron-2-juin-2025\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e de formation pratique et ludique : QUE ME DIT MA PRAIRIE ? \u2022 Aveyron, 2 juin 2025"},"content":{"rendered":"
Une journ\u00e9e pour apprendre \u00e0 \u00ab lire \u00bb vos prairies \u00e9quines \u00e0 travers des ateliers ludiques et participatifs (jeux de r\u00f4les, safari botanique, r\u00e9solution d’\u00e9nigmes), o\u00f9 vous d\u00e9couvrirez comment l’agro-\u00e9cologie peut transformer votre regard sur les \u00ab mauvaises herbes \u00bb et optimiser durablement la gestion de vos p\u00e2tures.<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

Objectifs de la formation<\/h3>\n<\/div>\n
    \n
  • Acqu\u00e9rir les bases de l’agro-\u00e9cologie appliqu\u00e9e aux prairies \u00e9quines pour optimiser leur gestion dans un contexte de changement climatique.<\/li>\n
  • Apprendre \u00e0 identifier les adventices et interpr\u00e9ter leur pr\u00e9sence comme indicateurs de l’\u00e9tat du sol et de l’\u00e9cosyst\u00e8me.<\/li>\n
  • D\u00e9passer la vision binaire “bonnes\/mauvaises herbes” pour adopter une approche syst\u00e9mique des prairies.<\/li>\n
  • D\u00e9velopper des comp\u00e9tences d’observation et d’analyse sur le terrain pour diagnostiquer efficacement l’\u00e9tat des p\u00e2tures.<\/li>\n
  • \u00c9laborer des strat\u00e9gies de gestion prairiale adapt\u00e9es aux sp\u00e9cificit\u00e9s des \u00e9quid\u00e9s pour s\u00e9curiser la production fourrag\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n
    \n

    Profil des b\u00e9n\u00e9ficiaires<\/h3>\n<\/div>\n
    \n
    \n

    Pour qui ?<\/h4>\n
      \n
    • Tous g\u00e9rants de structures \u00e9questres (centre \u00e9questres, \u00e9leveurs, centres d\u2019entra\u00eenement, \u00e9curies de propri\u00e9taires\u2026) ou porteurs de projet.<\/li>\n
    • Particuliers d\u00e9tenteurs de chevaux.<\/li>\n
    • Le prix de la formation est de 266\u20ac, la prise en charge VIVEA de 266 \u20ac, le reste \u00e0 charge de 0 \u20ac pour les personnes cotisantes. Autre public, nous contacter.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
      \n

      Pr\u00e9requis<\/h4>\n
        \n
      • Aucun.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n

        Contenu de la formation<\/h3>\n<\/div>\n
        \n

        Matin\u00e9e : Identifier et conna\u00eetre les adventices.<\/h4>\n
          \n
        • Jeu : \u00ab”Qui suis-je ?”\u00bb :\n
            \n
          • 1. Morphologie et cycle biologique des adventices communes<\/li>\n
          • 2. \u00c9cologie des plantes indicatrices<\/li>\n
          • 3. Toxicit\u00e9 \u00e9ventuelle pour les \u00e9quins<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
          • Sortie terrain : \u00ab”Safari observation”\u00bb :\n
              \n
            • 1. M\u00e9thodologie d\u2019observation et de relev\u00e9<\/li>\n
            • 2. Identification pratique des plantes sur le terrain<\/li>\n
            • 3. Lecture du paysage et des micro-habitats<\/li>\n
            • 4. Notions de base sur les sols et leur fonctionnement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Apr\u00e8s-midi : Adapter sa gestion \u00e0 l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me.<\/h4>\n
                \n
              • Jeu de r\u00f4les : \u00ab”Le proc\u00e8s des adventices”\u00bb :\n
                  \n
                • 1. Impact des adventices sur la production fourrag\u00e8re,<\/li>\n
                • 2. R\u00f4les \u00e9cologiques des plantes spontan\u00e9es,<\/li>\n
                • 3. Dynamique des plantes spontan\u00e9es,<\/li>\n
                • 4. Seuils d\u2019intervention et tol\u00e9rance.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                • Exercice pratique : \u00ab”Plan de gestion”\u00bb :\n
                    \n
                  • 1. Techniques de gestion agro-\u00e9cologique (p\u00e2turage tournant, fauche ponctuelle, broyage, sursemis, temps de repos\u2026),<\/li>\n
                  • 2. Calendrier d\u2019interventions selon les types d\u2019adventices,<\/li>\n
                  • 3. \u00c9quilibre entre performance fourrag\u00e8re et biodiversit\u00e9,<\/li>\n
                  • 4. Adaptation aux diff\u00e9rents usages \u00e9quins.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                  • Atelier : \u00ab”\u00c9tudes de cas concrets”\u00bb :\n
                      \n
                    • 1. \u00c9tudes des cas des structures des participant\u00b7e\u00b7s,<\/li>\n
                    • 2. Solutions pratiques adapt\u00e9es aux contraintes de gestion d\u2019une structure,<\/li>\n
                    • 3. \u00c9quilibre entre pratiques agro-\u00e9cologiques et contraintes d\u2019exploitation,<\/li>\n
                    • 4. Planification et priorisation des interventions dans un contexte professionnel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                    • Synth\u00e8se et \u00e9valuation :\n
                        \n
                      • 1. Synth\u00e8se des principes d\u2019agro-\u00e9cologie appliqu\u00e9e aux prairies \u00e9quines,<\/li>\n
                      • 2. Hi\u00e9rarchisation des interventions possibles,<\/li>\n
                      • 3. Listage de ressources pour approfondir,<\/li>\n
                      • 4. Engagement individuel,<\/li>\n
                      • 5. Conclusion de la journ\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                        \u00c9quipe p\u00e9dagogique<\/h3>\n

                        Marie-Laure Gu\u00e9not (entreprise Terres et Chevaux), Agricultrice, conseill\u00e8re agricole sp\u00e9cialis\u00e9e dans la gestion des prairies en agro-\u00e9cologie et designer d\u2019h\u00e9bergements \u00e9quins, et formatrice sur ces m\u00eames th\u00e9matiques depuis 2014.<\/p>\n

                        Ressources techniques et p\u00e9dagogiques<\/h3>\n
                          \n
                        • Matin\u00e9e :\n
                            \n
                          • Cartographie collective des pr\u00e9occupations et attentes individuelles<\/li>\n
                          • Programme et enjeux de la journ\u00e9e<\/li>\n
                          • Apprentissage par le jeu, p\u00e9dagogie active et cr\u00e9ative<\/li>\n
                          • Travail en petits groupes et mise en commun ludique<\/li>\n
                          • Carnets de terrain pr\u00e9format\u00e9s \u00e0 remplir (grille d\u2019identification, r\u00e9partition, densit\u00e9, cartographie des zones)<\/li>\n
                          • Prise de photos des adventices observ\u00e9es<\/li>\n
                          • D\u00e9monstration de test VESS<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                          • Apr\u00e8s midi :\n
                              \n
                            • Jeu de r\u00f4les avec d\u00e9bat contradictoire structur\u00e9 et synth\u00e8se collective<\/li>\n
                            • R\u00e9solution de probl\u00e8mes en groupe<\/li>\n
                            • Simulation de cas concrets : jeu sur la base de sch\u00e9mas de prairies-types, et de cartes \u00e0 tirer \u00ab \u00e9quins \u00bb, \u00ab adventices \u00bb, \u00ab actions \u00bb<\/li>\n
                            • Pr\u00e9sentation et analyse critique de cas r\u00e9els et partage d\u2019exp\u00e9riences entre pair\u00b7e\u00b7s<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                            • Evaluation des acquis par :\n
                                \n
                              • (1) Echanges, questionnements et exercices de mise en pratique au fil de la journ\u00e9e,<\/li>\n
                              • (2) Questionnaire \u00e9crit d\u2019\u00e9valuation g\u00e9n\u00e9rale des acquis en fin de formation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                R\u00e9sultats attendus \u00e0 l’issue de la formation<\/h3>\n

                                \u00c0 l’issue de cette formation, les participant\u00b7e\u00b7s seront capables d’observer et d’interpr\u00e9ter la composition floristique de leurs prairies, d’identifier les principales adventices et leur signification \u00e9cologique, puis d’\u00e9laborer des strat\u00e9gies de gestion adapt\u00e9es aux sp\u00e9cificit\u00e9s \u00e9quines qui optimisent la production fourrag\u00e8re tout en respectant les principes de l’agro-\u00e9cologie.<\/p>\n

                                \n

                                Capacit\u00e9 d’accueil<\/h3>\n<\/div>\n
                                Entre 8 et 10 apprenant\u00b7e\u00b7s<\/div>\n<\/div>\n
                                <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
                                Une journ\u00e9e pour apprendre \u00e0 \u00ab lire \u00bb vos prairies \u00e9quines \u00e0 travers des ateliers ludiques et participatifs (jeux de r\u00f4les, safari botanique, r\u00e9solution d’\u00e9nigmes), o\u00f9 vous d\u00e9couvrirez comment l’agro-\u00e9cologie peut transformer votre regard sur les \u00ab mauvaises herbes \u00bb et optimiser durablement la gestion de vos p\u00e2tures.<\/div>\n
                                \n
                                \n
                                \n
                                \n

                                Objectifs de la formation<\/h3>\n<\/div>\n
                                  \n
                                • Acqu\u00e9rir les bases de l’agro-\u00e9cologie appliqu\u00e9e aux prairies \u00e9quines pour optimiser leur gestion dans un contexte de changement climatique.<\/li>\n
                                • Apprendre \u00e0 identifier les adventices et interpr\u00e9ter leur pr\u00e9sence comme indicateurs de l’\u00e9tat du sol et de l’\u00e9cosyst\u00e8me.<\/li>\n
                                • D\u00e9passer la vision binaire “bonnes\/mauvaises herbes” pour adopter une approche syst\u00e9mique des prairies.<\/li>\n
                                • D\u00e9velopper des comp\u00e9tences d’observation et d’analyse sur le terrain pour diagnostiquer efficacement l’\u00e9tat des p\u00e2tures.<\/li>\n
                                • \u00c9laborer des strat\u00e9gies de gestion prairiale adapt\u00e9es aux sp\u00e9cificit\u00e9s des \u00e9quid\u00e9s pour s\u00e9curiser la production fourrag\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Plus d’infos ci-dessous !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":3641,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","neve_meta_reading_time":"","_price":"","_stock":null,"_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_tec_slr_enabled":"","_tec_slr_layout":""},"product_brand":[],"product_cat":[18,17,35,56,19],"product_tag":[59,20,93,61,26,57,58,21],"class_list":{"0":"post-3640","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-agro-ecologie","7":"product_cat-ateliers","8":"product_cat-formation","9":"product_cat-gestion-des-prairies","10":"product_cat-presentiel","11":"product_tag-agro-ecologie","12":"product_tag-agro-ecologie-equine","13":"product_tag-apprentissage-par-la-jeu","14":"product_tag-autonomie-fourragere","15":"product_tag-formation","16":"product_tag-gestion-des-prairies","17":"product_tag-paturage-tournant","18":"product_tag-prairies","20":"first","21":"instock","22":"shipping-taxable","23":"product-type-external"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/product\/3640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3640"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3640"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=3640"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=3640"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.terres-et-chevaux.fr\/WP\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=3640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}